剧情通过反差设置悬念,从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场,他留长发、鼻子上有疤,似乎并不是个靠谱的老师,但正因为有特别的经历,让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任,是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。与以往超级英雄电影不同,《闪电侠》不再将世界安危作为情节发展的主线与标准,而是选择了更加细腻、更加普世的情感话题作为核心。电影里,闪电侠巴里不再具有刀枪不入、为了世界出击的伟岸“神性”,相反,他身上呈现了更多普通人所具备的“人性”,比如他是正义联盟高大上队伍中最“社畜”的一员,他行动的最初出发点只是为拯救母亲等等,都非常能引发普通观众共鸣。正如影片编剧克里斯蒂娜·霍德森所说:“普通超级英雄都谨慎且有戒备心,因为他们必须保持坚强和无敌,但闪电侠恰恰相反。他身上充满了爱和幽默,还善于自嘲,绝对是最具人性的超级英雄。”
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